自序am;缘起为什麽我们需要一堂「学我想学」的课？ (第1/5页)

    哈罗大家好，我是小叶白笔POPO作家名。在这本书中，我会自称为小叶或是白笔，而您也可以在留言区这样称呼我。

    1.

    这本书的诞生源自於我在教育系上的一堂课名为「文教事业经营」修课经验，授课教师康君龄化名老师。

    这堂课的特sE是，我们可以不用依据康老师规划的课程大纲上课，而是可以在老师和同学的协助、支持和引导下提出自主学习计画，自行规划一学期学习内容。

    自主学习计画在规划初期，简单来说，必须具备以下要件，老师看过之後，才会同意我们执行并从旁协助──

    一.计画名称

    二.计画目的/动机

    三.身边可用学习资源/实践支援

    四.为期四个月的实践进度规划含课堂回报及个人每月或每日之学习历程安排

    五.计画经费及时间预估

    六.预期困难与解决方案

    七.期末学习评量算分方式

    这份内容写好後，老师会请大家上课时用文件档或简报档在同学面前上台报告呈现，并和修课的众人一起讨论、接受建议。

    藉由执行这份自主学习计画，我们能够培养自己专案管理的能力，也能依照自己为自己订好的本学期预期成果，获得学分和目标分数。

    放眼望去，当时我们班上一种选择的主流自主学习主题是语文相关，包含英语或是韩语。他们的学期目标大多是通过某个语言检定的某个程度证照。

    另外便是理财相关的，不管是从打工还是从储蓄方面来看，财务管理的学习已经成为大学生们生