99.偏执（300珠） (第2/3页)

以强烈的负面情绪诱导学生突破自身极限的方式会毁了他们的。”

    话说得有些磕绊，明明是来质问对方的，现在反而气势弱了不少。

    “梦子没有T验过，为什么觉得就是错的呢。”

    这想想都不对吧！而且她被洗脑后又如何

    ——！

    梦子猛地站了起来，脸sE有些惶恐。

    他该不会是想对她来这套吧。

    或许是因为浅野学峯在梦子面前表现得太和善了，让她都快忘了，对方的本X。

    可是抬头，他只是看着她的慌乱、无措，静静端详。

    没有意外，也不是受伤。

    只是接受着她所有的反馈。

    梦子又老老实实坐下来了。

    “对、对不起。”

    实在羞愧难当了。

    低着头，脸上是一时消不下去的红晕。

    救命，她怎么可以用恶意揣测老师。

    就算老师的确以恶劣的方式对待他人，可是，对她白川梦子，是从来没哪里不好的。

    就像浅野学秀无法自己来否定理事长的教育理念，同为既得利益者，作为被偏袒、偏Ai的人来说，她也不该这样对待老师的。

    “不会。”浅野学峯确实不会因此而受伤，甚至说，他不是没想过用同样的方式对待梦子。